爱护公用教室，争做文明学子

倡 议 书

同学们：

当你来到我们学校器材齐全设备一流的实验室、微机房、多功能等公用教室时，你是否会油然而生一种身为海陵学子的自豪？当你通过自主成功完成一个个实验时，你是否会有一种收获的喜悦？当你身处公用教室，徜徉于神奇而浩瀚的知识海洋，你是否想过：这样优越的条件、优美的环境同样需要我们去共同维护？

可是最近一段时间，当我们走进实验室，只要稍稍留意，你就会发现一些不和谐的音符：干净平滑的桌面留下笔痕，甚至被小刀毁容；不少的凳面与凳脚螺丝松动，甚至“骨肉分离”；整齐美观的多功能厅的桌面板被从中折断，“一分为二”；室内纸屑时有飘飞，甚至堵塞排气孔或下水道……这些不和谐的音符，不文明的行为，使得我们的公用教室失去了原有的容貌，也给我们的学习带来了诸多不便呀！

同学们，地面留下的纸屑事小，可整个的公用教室及校园面貌事大呀！一两个螺丝被拧下事小，可一个人良好的行为习惯事大啊！为此，我们特向全体同学发出如下倡议：

一、对待公用教室的设施、仪器等有主人翁意识，注意保护，不搞恶性破坏；

二、学习（实验）过程中，节约实验用品，正确处理实验废弃物，并保持池内清洁通畅；

三、学习（实验）结束后，按老师要求整理好器材，放齐桌椅，不将实验用品等带出实验室；

四、不得在公用教室打闹，发现有不文明行为，加以制止，出现严重情形，及时报告；

五、借用公用教室学习、考试时，更要自觉保护公用教室的设施，保持公用教室的卫生，不得随意刻划，乱丢草稿纸，并及时关闭电灯和门窗；

六、如发现桌面的污迹或笔痕，不妨用我们的橡皮擦拭掉，还桌面原有的面貌。

同学们，一流的校园设备为我们创设了良好的学习条件，我们应该懂得珍惜。那么，就让我们在公用教室内，除了知识，什么也别带走；除了文明，什么也别留下。让我们携起手来，从我做起，从小事做起，爱护好公用教室，争做文明的时代学子，共创和谐的海陵校园吧！

初三第七组合 全体同学

二〇〇八年二月二十六日